Institut for Veterinær Sygdomsbiologi

 

Efter endt evaluering udfærdiger den kursusansvarlige en evalueringsrapport til brug for undervisningsudvalget. Rapporten skal udfærdiges på en måde, således at den sætter udvalget i stand til at vurdere undervisningen og skal have et omfang på 1-2 A4 sider.

 

Opfølgning på evalueringsrapporterne

Undervisningsudvalget gennemgår evalueringsrapporterne. Her vurderes og sammenlignes skemaer og rapport. Efter gennemgang af evalueringsrapporterne udarbejder undervisningsudvalget en rapport til studienævn. Heri indgår også kommentar vedr. kvalitet af engelsksproget undervisning.

 

Pulje A og B: Kurser uden problemer, eller hvor kursusansvarlige i handlingsplanen på fornuftig vis tager hånd om eventuelle problemer. Vi følger ikke umiddelbart op på gode evalueringer og kontakter ikke underviser ved A kurser. Kun i tilfælde af mindre justeringer, kontakter vi kursusansvarlig og beder vedkommende være opmærksom på dette ved næste undervisningsforløb. Ligeledes kan vi også formidle ideer til den undervisningsansvarlige i tilfælde af at undervisningsudvalget er blevet inspireret af andre kurser eller lign.

 

Pulje C1: Evalueringen har givet anledning til større justeringer. Her vil undervisningsudvalgsformand kontakte underviser, faggruppeleder og institutleder for at gøre opmærksom på eventuelle problemer. Underviser bedes desuden om at lave en ny handlingsplan som tager højde for problemerne. Erfaringen er, at problemerne med C1 kurser oftest løses ved samtale med underviser. Hvor det er relevant afholdes et møde, hvor evt. også studenterrepræsentant fra undervisningsudvalget deltager, dette giver ofte en bedre forståelse for problemerne og gør det nemmere at finde løsningsforslag. Et C1 kursus vil være under nøje observation i undervisningsudvalget. Studienævn bliver kort oplyst om problematikken og iværksatte justeringer.

 

Pulje C2: Evaluering som har voldt større problemer. Undervisningsudvalgsformand kontakter underviser, faggruppeleder og institutleder for at løse eventuelle problemer, og også her vil møder afholdes med diskussion om problematikken og løsningsforslag. Desuden sendes studienævnet en redegørelse for årsag til problemerne og løsningsforslag. Undervisningsudvalget har fokus på C2-kurserne ved de efterfølgende evalueringer, for at sikre at handlingsplaner følges.

Overordnet har IVS klare retningslinjer for håndtering af de forskellige kursusevalueringer, men samtidigt er man også meget opmærksomme på, at der er meget stor forskel på typen af problemer/villigheden til at løse dem/muligheden for at løse dem og derfor også på håndteringen. Alle beslutninger vedr. håndtering af hver enkelt sag, bliver diskuteret i undervisningsudvalget.

 

Evaluering af Bacheloropgaver og Specialer.

Instituttets undervisningsudvalg gennemgår listen med bachelor og speciale projekter, her ser man på at tidsforbrug er i orden, omfang af laboratoriearbejde, karakter niveau og vejleder- og studenter-kommentarer. Det samlede excel-ark med alle oplysninger om den enkelte opgave sendes til studienævnet sammen med et notat baseret på disse data, inkl. kommentar om løsninger på evt. problemområder.

 

Opfølgning på Bacheloropgaver og Specialer.

Generelt er der meget få problemer med bachelor- og specialer på IVS. I det seneste år har der ikke været klager eller utilfredshed som der skulle følges op på. Vejlederevalueringerne viser en generel tilfredshed med forløbet.

 

De problemer instituttet oplever, er problemer vedr. tidsforbrug, som ofte viser sig at dreje sig om sideløbende studieaktivitet, som vejleder ikke har fået taget højde for i kontrakten. For at afhjælpe bl.a. dette problem laver instituttets undervisningsudvalg et 2 sides notat vedr. regler og retningslinjer for bachelorprojekter og specialer. Skulle instituttet opleve problemer med et projekt-forløb, vil man holde møde med den studerende og vejleder, og forsøge at løse problemerne. Skulle der gentagne gange være problemer med den samme vejleder, vil man i samarbejde med institutlederen lave en handlingsplan for denne vejleder – evt. sikre medvejleder på projekter fremover. Undervisningsudvalget kontakter vejleder, i tilfælde af problemer, enten med tidsforbrug eller forløb og får uddybende forklaring. Der gives ikke respons til vejledere, hvor der ingen problemer er.